今年3月，中共中央辦公廳印發(fā)工作方案并發(fā)出通知，在全黨大興調(diào)查研究，作為在全黨開(kāi)展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的重要內(nèi)容，推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局起好步。
調(diào)查研究，是我們黨的傳家寶，是一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人從勝利走向勝利的謀事之基、成事之道。
滹沱河畔，太行深處，南海之濱，雪域高原……從農(nóng)村大隊(duì)黨支部書(shū)記到黨中央總書(shū)記，習(xí)近平同志一路走來(lái)，始終不忘百年大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，足跡遍布大江南北，身影常在人民之中，為全黨大興調(diào)查研究作出光輝榜樣。
創(chuàng)造偉業(yè)的法寶——“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)”
2023年5月，草木蔓發(fā)，萬(wàn)物蓬勃，習(xí)近平總書(shū)記第三次踏上雄安這片熱土。
第一次來(lái)雄安，是2017年2月初春時(shí)節(jié)，習(xí)近平總書(shū)記深入核心地塊，展開(kāi)圖紙，實(shí)地調(diào)研新城的規(guī)劃。
第二次，2019年1月，辭舊迎新之際，雄安正值以規(guī)劃為中心向以建設(shè)為中心轉(zhuǎn)變的階段，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到一個(gè)個(gè)熱火朝天的建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，鼓勵(lì)建設(shè)者們“高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)”。
這一次，習(xí)近平總書(shū)記先后深入雄安站、容東片區(qū)南文營(yíng)社區(qū)、雄安城際站及國(guó)貿(mào)中心項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)等地調(diào)研，明確雄安新區(qū)“已進(jìn)入大規(guī)模建設(shè)與承接北京非首都功能疏解并重階段”。
從戰(zhàn)略謀劃，到編制規(guī)劃，再到推進(jìn)建設(shè)，6年多里，每逢雄安建設(shè)重要節(jié)點(diǎn)，習(xí)近平總書(shū)記總會(huì)深入新區(qū)實(shí)地調(diào)研，同大家共商千年大計(jì)，親自推動(dòng)一座高水平現(xiàn)代化城市拔節(jié)生長(zhǎng)。
通過(guò)調(diào)查研究掌握實(shí)情、抓住癥結(jié)、解決問(wèn)題，是習(xí)近平總書(shū)記一貫的工作方式。這種方式源于我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
可以說(shuō)，重視調(diào)查研究，是我們黨在各個(gè)歷史時(shí)期做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要傳家寶。
20多年前，習(xí)近平同志到浙江工作不久，有人請(qǐng)他談?wù)?ldquo;施政綱領(lǐng)”。他笑著說(shuō)，我剛剛來(lái)，還沒(méi)有發(fā)言權(quán)。到時(shí)候，我是要說(shuō)的。
都說(shuō)“新官上任三把火”，這位“新官”為什么不著急“點(diǎn)火”?《干在實(shí)處 走在前列》一書(shū)記錄著習(xí)近平同志主政浙江期間的思考和實(shí)踐，他在書(shū)中道明原委：
“‘只有那些主觀地、片面地和表面地看問(wèn)題的人，跑到一個(gè)地方，不問(wèn)環(huán)境的情況，不看事情的全體(事情的歷史和全部現(xiàn)狀)，也不觸到事情的本質(zhì)(事情的性質(zhì)及此一事情和其他事情的內(nèi)部聯(lián)系)，就自以為是地發(fā)號(hào)施令起來(lái)，這樣的人是沒(méi)有不跌交子的。’我牢記毛澤東同志的至理名言”。
毛澤東同志開(kāi)創(chuàng)了我們黨重視調(diào)查研究之先風(fēng)，他通過(guò)深入調(diào)研撰寫(xiě)的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》《尋烏調(diào)查》等，對(duì)習(xí)近平同志產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
2011年面對(duì)中央黨校學(xué)員，習(xí)近平同志提到，毛澤東同志1930年在尋烏縣調(diào)查時(shí)直接同各界群眾開(kāi)調(diào)查會(huì)以掌握大量第一手材料，表示“這種深入、唯實(shí)的作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)”;2020年9月，在湖南考察時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記提到《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，要求各級(jí)干部要密切聯(lián)系群眾;2022年3月，面對(duì)廣大中青年干部，習(xí)近平總書(shū)記談及毛澤東同志1941年8月主持起草的《中共中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》，強(qiáng)調(diào)“這些要求和方法，至今仍然具有重要啟示意義”。
“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)”“凡是沒(méi)有辦法的時(shí)候，就去調(diào)查研究”……毛澤東等老一輩革命家關(guān)于調(diào)查研究的高度重視和深入實(shí)踐，影響了一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人。
2021年9月，在陜西榆林考察的習(xí)近平總書(shū)記走進(jìn)綏德縣的郝家橋村。
郝家橋村是中共綏德地委在1943年春，經(jīng)過(guò)1個(gè)多月調(diào)查研究，挖掘、樹(shù)立的一個(gè)模范村。78年過(guò)去，模范村再獲一份“楷模”稱號(hào)：“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”。
總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，習(xí)近平總書(shū)記一語(yǔ)中的：“調(diào)查研究。通過(guò)下實(shí)實(shí)在在的功夫，掌握第一手資料”。
作風(fēng)、精神穿越時(shí)空，歷久彌新。
2013年7月21日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到武漢新港陽(yáng)邏集裝箱港區(qū)考察調(diào)研。
冒著瓢潑大雨，習(xí)近平總書(shū)記卷起褲腿，打著雨傘，蹚著積水邊走邊看邊問(wèn)：“內(nèi)地港口是不是發(fā)展?jié)摿艽螅綎|南沿海的集裝箱多嗎?”“如何解決投資資金問(wèn)題的?”……
兩天后，習(xí)近平總書(shū)記在武漢召開(kāi)的部分省市負(fù)責(zé)人座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)。研究、思考、確定全面深化改革的思路和重大舉措，刻舟求劍不行，閉門(mén)造車(chē)不行，異想天開(kāi)更不行，必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究。”
回望走過(guò)的路，能夠看得更加清楚，習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政善用調(diào)查研究，這是他在長(zhǎng)期工作實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的工作方法和優(yōu)秀品格。
陜北的知青歲月，習(xí)近平同農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，體味了最苦、最難的農(nóng)村生活;在正定，習(xí)近平同志跑遍了所有村;在寧德，到任3個(gè)月就走遍了9個(gè)縣，后來(lái)又跑遍了絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn);到任浙江后，用一年多時(shí)間跑遍了全省90個(gè)縣市區(qū);在上海，7個(gè)月就跑遍了全市19個(gè)區(qū)縣……
“當(dāng)縣委書(shū)記一定要跑遍所有的村，當(dāng)?shù)?市)委書(shū)記一定要跑遍所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當(dāng)省委書(shū)記一定要跑遍所有的縣市區(qū)。”在地方工作時(shí)，靠著一個(gè)“跑遍”，讓習(xí)近平同志掌握了基層、讀懂了中國(guó)。
“了解中國(guó)是要花一番功夫的，只看一兩個(gè)地方是不夠的。”到中央工作后，基層考察調(diào)研更是占據(jù)了習(xí)近平總書(shū)記繁忙日程表的重要部分。
從東北林海到邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，從城鎮(zhèn)社區(qū)到邊卡哨所，習(xí)近平總書(shū)記不避寒暑、不辭辛勞，深入基層、深入群眾，聽(tīng)真話、察真情，密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究。
言傳身教，繼往開(kāi)來(lái)。
“吾人為新南開(kāi)所抱之志愿，不外‘知中國(guó)’‘服務(wù)中國(guó)’二語(yǔ)。”
2019年1月，在天津考察時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到南開(kāi)大學(xué)。在校史館，習(xí)近平總書(shū)記輕聲念誦這段話，細(xì)細(xì)揣摩：“說(shuō)得好!”
每一次深入調(diào)研就是一次躬行求知。唯有將調(diào)查研究這一共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)接續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)光大，才能“知中國(guó)”更深，“服務(wù)中國(guó)”更好。
講求方法的藝術(shù)——“一定要保持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下功夫”
2023年5月16日下午，在赴陜西西安主持中國(guó)-中亞峰會(huì)途中，習(xí)近平總書(shū)記乘坐的專(zhuān)列停在了山西運(yùn)城。
考察運(yùn)城博物館和運(yùn)城鹽湖，了解文物保護(hù)工作和黃河流域生態(tài)……中途停車(chē)，多走一走，多看一看，習(xí)近平總書(shū)記在忙碌的行程中“擠”出時(shí)間開(kāi)展調(diào)查研究。
在習(xí)近平總書(shū)記心中，調(diào)查研究始終是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
一位長(zhǎng)期在浙江工作的記者保存著一份珍貴的日程表，這是2002年10月12日至2003年2月27日，習(xí)近平同志每天的工作行程。履新浙江省委書(shū)記后的兩個(gè)多月里，習(xí)近平同志到市、縣(市、區(qū))和省直部門(mén)調(diào)研的時(shí)間超過(guò)工作時(shí)間的一半，還經(jīng)常利用周末到各地各部門(mén)調(diào)研。
《之江新語(yǔ)》開(kāi)篇之作便是習(xí)近平同志在浙江撰寫(xiě)的《調(diào)研工作務(wù)求“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”》。文章指出，全省“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)研工作中，一定要保持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下功夫”。
深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效——這是習(xí)近平同志為大家調(diào)研工作立下的“規(guī)矩”，也是他多年調(diào)查研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
“到街上去!”
1984年10月，伴隨著縣委書(shū)記習(xí)近平的提議，河北正定縣歷史上第一次問(wèn)卷調(diào)查正式啟動(dòng)。縣委書(shū)記習(xí)近平，親自站在縣城街頭向百姓發(fā)放調(diào)查表。
“民意調(diào)查表”，有人念出了聲，知道是咋回事后，主動(dòng)湊到書(shū)記面前來(lái)拉話。不一會(huì)兒，圍上來(lái)的人越來(lái)越多。習(xí)近平同志請(qǐng)大家坐下聊，當(dāng)場(chǎng)征詢意見(jiàn)，解答問(wèn)題。
從設(shè)計(jì)問(wèn)題到把桌子擺上街頭、發(fā)放調(diào)查表，習(xí)近平同志親力親為、帶著縣委工作人員一起做。
問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。30多年后，“民意調(diào)查表”從街頭發(fā)到了網(wǎng)上。
2022年4月15日至5月16日，黨的二十大相關(guān)工作網(wǎng)絡(luò)征求意見(jiàn)活動(dòng)開(kāi)展。這是我們黨歷史上第一次將黨的全國(guó)代表大會(huì)相關(guān)工作面向全黨全社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。活動(dòng)開(kāi)展前后，習(xí)近平總書(shū)記都作出重要指示批示，強(qiáng)調(diào)這是“全黨全社會(huì)為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的一種有效方式，也是全過(guò)程人民民主的生動(dòng)體現(xiàn)”。
在習(xí)近平總書(shū)記心中，調(diào)查研究是“一項(xiàng)講求方法的藝術(shù)”。
“走，我們?nèi)ジl(shuí)聊聊。”
時(shí)隔30多年，曾在正定縣委工作的李亞平依然清楚地記得習(xí)書(shū)記常說(shuō)的這句話。“他能接觸三教九流的能人，這也是他深入社會(huì)進(jìn)行調(diào)查的一種方式。”李亞平說(shuō)。
在基層教育一線工作了30年，湖南省常寧市塔山瑤族鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)盤(pán)玖仁沒(méi)有想到，有一天能當(dāng)面向習(xí)近平總書(shū)記匯報(bào)工作，提出“十四五”規(guī)劃編制的意見(jiàn)和建議。
2020年9月17日，習(xí)近平總書(shū)記在湖南長(zhǎng)沙主持召開(kāi)基層代表座談會(huì)。
“首先是教師數(shù)量不足，存在結(jié)構(gòu)性缺編;其次是條件艱苦，好的老師留不住……”盤(pán)玖仁坦言偏遠(yuǎn)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育中存在的短板。
“你反映的問(wèn)題很實(shí)際。”習(xí)近平總書(shū)記回應(yīng)道。
村支書(shū)、鄉(xiāng)村教師、扶貧干部、農(nóng)民工、種糧大戶、貨車(chē)司機(jī)、快遞小哥、餐館店主、法律工作者……30名基層代表齊聚一堂，10名代表先后發(fā)言。兩個(gè)多小時(shí)的座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記同每一位發(fā)言代表都進(jìn)行了交流。
為了起草好“十四五”規(guī)劃建議，從2020年7月到9月，像這樣的座談會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)了7場(chǎng)。
在田間小路、在菁菁校園、在港口碼頭、在科技攻關(guān)一線……習(xí)近平總書(shū)記利用各種場(chǎng)合同基層群眾深入交流，聽(tīng)取意見(jiàn)，了解實(shí)情。
不僅同干部群眾面對(duì)面交流，通過(guò)來(lái)信、材料、書(shū)籍了解情況、推動(dòng)工作，也是習(xí)近平總書(shū)記開(kāi)展調(diào)查研究的重要方法。
2016年6月，我國(guó)考古文博界老專(zhuān)家宿白、謝辰生、黃景略和張忠培聯(lián)合致信習(xí)近平總書(shū)記，言辭懇切：“我們有把握地認(rèn)為，良渚遺址是中華五千年文明當(dāng)之無(wú)愧的見(jiàn)證。”他們表示，良渚遺址盡早申遺，可以在國(guó)際舞臺(tái)“為中華五千年文明樹(shù)立一處標(biāo)志”。
這封信，很快有了回音。
2016年7月，習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示：“申報(bào)項(xiàng)目要有利于突出中華文明歷史文化價(jià)值，有利于體現(xiàn)中華民族精神追求，有利于向世人展示全面真實(shí)的古代中國(guó)和現(xiàn)代中國(guó)。”良渚申遺從此進(jìn)入快車(chē)道，“三個(gè)有利于”成為中國(guó)申遺工作的重要遵循。
在河北，熬夜看公社經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展年報(bào);在福建，下鄉(xiāng)調(diào)研時(shí)特意找來(lái)縣志、府志挑燈夜讀;在浙江，仔細(xì)閱讀每一份辦公廳機(jī)關(guān)干部的基層調(diào)研報(bào)告，掌握“原汁原味”的基層情況;履新上海不久，就讓市委辦公廳找相關(guān)部門(mén)給他提供一套上海地方志……
習(xí)近平同志說(shuō)：“調(diào)查研究就是要了解一個(gè)地方的情況，掌握一個(gè)地方的特點(diǎn)，這樣才能有效地指導(dǎo)工作。”
重慶市石柱縣中益鄉(xiāng)華溪村地處武陵山集中連片特困地區(qū)。這里山路蜿蜒、坡急溝深，是習(xí)近平總書(shū)記常常念及的“貧中之貧、困中之困”，是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)階段“難啃的硬骨頭”。
坐飛機(jī)、乘火車(chē)、轉(zhuǎn)汽車(chē)……2019年4月，習(xí)近平總書(shū)記換乘3種交通工具，長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到這個(gè)大山深處的小村莊。
用一天時(shí)間，從北京到山村，一路奔波，一竿子插到底，為的就是“解剖”華溪村這只“麻雀”，解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題。
“解剖麻雀，把問(wèn)題想深、想細(xì)、想透，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，是誰(shuí)的問(wèn)題就由誰(shuí)來(lái)解決。”習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)。
既要解剖典型，又要把握全局。
燕山腳下、渤海之濱、太行之畔，跨越三省市，調(diào)研謀劃京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略;上游、中游、下游，走遍沿黃9省區(qū)，為了大河歲歲安瀾;黑龍江、吉林、遼寧，整體調(diào)研東三省，擘畫(huà)新時(shí)代東北全面振興圖景;自贛州至南昌，深入江西的企業(yè)、鄉(xiāng)村，將推動(dòng)中部地區(qū)崛起的重大課題列入考察日程……
習(xí)近平總書(shū)記聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略，精心選擇考察調(diào)研的路線，使調(diào)查研究更加系統(tǒng)，決策部署更為科學(xué)。
2021年5月，中原大地正值初夏。
正在河南南陽(yáng)考察的習(xí)近平總書(shū)記，途中臨時(shí)下車(chē)，走進(jìn)麥田，仔細(xì)察看莊稼長(zhǎng)勢(shì)。看到豐收在望，習(xí)近平總書(shū)記十分高興：“夏糧豐收了，全年經(jīng)濟(jì)就托底了。”
4個(gè)月后，黃土高原秋風(fēng)習(xí)習(xí)。
陜西米脂縣銀州街道高西溝村，山下農(nóng)田豐收在望。來(lái)這里調(diào)研的習(xí)近平總書(shū)記又一次臨時(shí)叫停了車(chē)。
“莊稼能不能澆上水”“地里有沒(méi)有套種豆子”“家里幾口人出去打工”……習(xí)近平總書(shū)記同鄉(xiāng)親們拉起話來(lái)。
臨時(shí)停車(chē)，開(kāi)展機(jī)動(dòng)式調(diào)研，為的是多了解一些“時(shí)時(shí)放心不下”的情況。
重視調(diào)研、善于調(diào)研、深入調(diào)研，習(xí)近平總書(shū)記以“調(diào)研開(kāi)路”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)國(guó)情、尋求規(guī)律，為全黨上了生動(dòng)的調(diào)研方法課。
解決問(wèn)題的鑰匙——“關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問(wèn)題解決好”
黨的十八大提出，到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)。
大會(huì)閉幕不久，冒著零下十幾攝氏度的嚴(yán)寒，習(xí)近平總書(shū)記的身影出現(xiàn)在太行山深處河北阜平。
這次調(diào)研是習(xí)近平總書(shū)記親自提出的。全面建成小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村、特別是在貧困地區(qū)。這次來(lái)，“目的只有一個(gè)，就是看真貧、扶真貧、真扶貧”。
目的地選在距京300多公里、年人均純收入不到1000元的特困村;村民家里保持原樣，沒(méi)有添置哪怕一個(gè)新板凳;習(xí)近平總書(shū)記頂風(fēng)踏雪訪貧問(wèn)苦，盤(pán)腿上炕同村民共話家常……正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，“不管路多遠(yuǎn)、條件多艱苦，都要服從于此行的目的”。
摸清貧困底數(shù)，扶貧才能心里有數(shù)。
通過(guò)這次調(diào)研，習(xí)近平總書(shū)記為阜平找到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“金鑰匙”，也向全黨全國(guó)發(fā)出脫貧攻堅(jiān)動(dòng)員令，拉開(kāi)了實(shí)現(xiàn)近1億人脫貧奇跡的大幕。
把脈問(wèn)診察實(shí)情，開(kāi)出良方辦實(shí)事。
在八閩大地以調(diào)研明方向——面對(duì)當(dāng)?shù)亓指脑圏c(diǎn)中的問(wèn)題和爭(zhēng)議，時(shí)任省長(zhǎng)的習(xí)近平親自到點(diǎn)上考察，詳細(xì)了解百姓意見(jiàn)建議，明確林改方向。集體林權(quán)制度改革，由福建小山村向全國(guó)拓展。
在錢(qián)塘江畔以調(diào)研解民憂——時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平在麗水調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨毨В芏噢r(nóng)民初中畢業(yè)就出去打工，文化水平低，工資也低。于是，他積極研究推動(dòng)為貧困地區(qū)的孩子提供免費(fèi)中專(zhuān)教育，為欠發(fā)達(dá)地區(qū)解決發(fā)展問(wèn)題尋找治本之策。
在賀蘭山下以調(diào)研促發(fā)展——26年前，習(xí)近平同志親赴西海固進(jìn)行扶貧考察，下定決心推進(jìn)對(duì)口幫扶，讓“山”與“海”結(jié)下情緣。此后，又多次赴寧夏考察，根據(jù)新情況推動(dòng)閩寧協(xié)作不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)……
一回回跋山涉水，務(wù)求察實(shí)情，大興實(shí)干風(fēng);一程程披荊斬棘，直奔難題去，引領(lǐng)渡難關(guān)。
2020年5月24日，人民大會(huì)堂東大廳。十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議湖北代表團(tuán)審議現(xiàn)場(chǎng)，溫情涌動(dòng)。
面對(duì)習(xí)近平總書(shū)記，來(lái)自武漢的禹誠(chéng)代表發(fā)言時(shí)哽咽了，她從座位上站起身來(lái)深深鞠了一躬：“來(lái)之前，大家委托我一定要說(shuō)一聲‘謝謝’!感謝習(xí)近平總書(shū)記，感謝黨中央，感謝所有支持湖北和武漢的全國(guó)人民和各界朋友們。”會(huì)場(chǎng)里，掌聲經(jīng)久不息。
這一幕，緣于兩個(gè)多月前的一聲細(xì)心叮囑。
2020年3月，正是新冠疫情防控最吃勁的階段，習(xí)近平總書(shū)記飛赴武漢，訪醫(yī)院、入社區(qū)，深入抗擊疫情的“兩個(gè)關(guān)鍵陣地”考察調(diào)研，指揮抗疫。
在東湖新城社區(qū)，習(xí)近平總書(shū)記詳細(xì)詢問(wèn)社區(qū)群眾生活物資采購(gòu)和供應(yīng)方面有哪些困難，對(duì)隨行的干部說(shuō)，武漢人喜歡吃活魚(yú)，在條件允許的情況下應(yīng)多組織供應(yīng)。
民生小事，關(guān)乎抗疫大局。
從生活物資供應(yīng)到藥品研發(fā)生產(chǎn)，從基層防控工作到企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，疫情發(fā)生后僅半年多時(shí)間里，習(xí)近平總書(shū)記9次實(shí)地考察指導(dǎo)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作。
不為裝樣子、不搞花架子，習(xí)近平總書(shū)記以調(diào)查研究察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事。
在河南，首提“新常態(tài)”，深刻指明我國(guó)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯;
在山西，開(kāi)出改革創(chuàng)新“藥方”，紓解當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡、生態(tài)破壞嚴(yán)重等切膚之痛，蹚出資源型地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新路子;
南海之濱談?dòng)N、渤海之畔問(wèn)耕地，在考察調(diào)研中反復(fù)強(qiáng)調(diào)攥緊中國(guó)種子、端穩(wěn)中國(guó)飯碗;
……
志不求易、事不避難，狠抓整改、緊盯落實(shí)。
“要做到全村最好的房子是學(xué)校”，在正定工作時(shí)，為督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村整修校舍，習(xí)近平同志一有時(shí)間就去學(xué)校轉(zhuǎn)，哪間教室是危房、危險(xiǎn)到什么程度，都一一記錄。
這樣的行事風(fēng)格，數(shù)十年一以貫之。
祁連山，我國(guó)西部重要的生態(tài)安全屏障，局部生態(tài)卻一度遭到嚴(yán)重破壞。對(duì)此，習(xí)近平總書(shū)記多次作出重要指示，推動(dòng)以壯士斷腕的決心狠抓整改。
2019年8月，正在甘肅考察的習(xí)近平總書(shū)記專(zhuān)程來(lái)到祁連山下，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取祁連山生態(tài)問(wèn)題整改情況匯報(bào)，語(yǔ)重心長(zhǎng)叮囑：“我們發(fā)展到這個(gè)階段，不能踩著西瓜皮往下溜，而是要繼續(xù)爬坡過(guò)坎，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，綠水青山就可以成為金山銀山。”
先后6次針對(duì)秦嶺違建別墅問(wèn)題作出指示批示，推動(dòng)徹底查處整而未治、陽(yáng)奉陰違、禁而不絕問(wèn)題。2020年4月，習(xí)近平總書(shū)記深入秦嶺腹地，實(shí)地了解秦嶺生態(tài)保護(hù)工作情況，諄諄告誡：“秦嶺違建是一個(gè)大教訓(xùn)。從今往后，在陜西當(dāng)干部，首先要了解這個(gè)教訓(xùn)，切勿重蹈覆轍，切實(shí)做守護(hù)秦嶺生態(tài)的衛(wèi)士。”
親自督查，親自“驗(yàn)收”。調(diào)研“考卷”里，“考”的是整改落實(shí)，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
2014年4月27日上午，北京飛往新疆的專(zhuān)機(jī)上，習(xí)近平總書(shū)記在桌上鋪開(kāi)新疆地圖仔細(xì)察看。
這樣的場(chǎng)景，似曾相識(shí)。
1990年的一個(gè)夏日，剛剛擔(dān)任福州市委書(shū)記不久的習(xí)近平乘船考察。客輪桌子上，攤開(kāi)一份福州市地圖。
每到一地考察，習(xí)近平總書(shū)記總讓工作人員拿來(lái)地圖。這一習(xí)慣凸顯出習(xí)近平總書(shū)記善謀全局的智慧與韜略。
也正因如此，習(xí)近平總書(shū)記總能在調(diào)研中為看似沒(méi)有道路的地方探出道路，對(duì)看似沒(méi)有答案的問(wèn)題作出解答。
2020年3月底，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到浙江考察，冒雨來(lái)到寧波舟山港，一路調(diào)研、一路思考。
疫情沖擊下，國(guó)外原材料進(jìn)不來(lái)、國(guó)內(nèi)貨物出不去，使得這個(gè)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外向型經(jīng)濟(jì)占重要地位的經(jīng)濟(jì)大省受到影響。
“我感覺(jué)到，現(xiàn)在的形勢(shì)已經(jīng)很不一樣了，大進(jìn)大出的環(huán)境條件已經(jīng)變化，必須根據(jù)新的形勢(shì)提出引領(lǐng)發(fā)展的新思路。”回京后不過(guò)十幾天，習(xí)近平總書(shū)記便在中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第七次會(huì)議上提出了“構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”。這一著眼全局的戰(zhàn)略謀劃，成為把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)的先手棋。
歷經(jīng)萬(wàn)人問(wèn)卷、千人調(diào)研、百人論證，明確福州3年、8年、20年發(fā)展規(guī)劃;幾乎跑遍浙江山山水水，醞釀提出“八八戰(zhàn)略”這一統(tǒng)領(lǐng)全省發(fā)展的總綱;2個(gè)多月連開(kāi)5場(chǎng)黨的二十大報(bào)告起草和黨章修改工作征求意見(jiàn)座談會(huì)，為新征程繪出宏偉藍(lán)圖……
山一程，水一程，習(xí)近平總書(shū)記踏在中國(guó)大地上的堅(jiān)實(shí)足印，串起一條條發(fā)展新路徑，走出一個(gè)個(gè)事業(yè)新局面。
聯(lián)系群眾的途徑——“能不能堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)?能不能接地氣?要做到這一點(diǎn)，堅(jiān)持調(diào)查研究是一種很重要的方式”
嶺南四月，習(xí)近平總書(shū)記到廣東考察調(diào)研，“了解一下黨的二十大以來(lái)都有哪些新進(jìn)展新氣象”。
第一站湛江。沿雷州半島南下，一直到我國(guó)大陸的最南端，他一天之內(nèi)先后察看了國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目海水養(yǎng)殖種子工程南方基地、麻章區(qū)湖光鎮(zhèn)金牛島紅樹(shù)林片區(qū)、徐聞港、徐聞縣大水橋水庫(kù)4個(gè)地方。
迎著朝陽(yáng)出發(fā)，沐浴夜色而歸，為的是多看一看當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展變化，了解掌握更多實(shí)際情況。
“很親切、很和藹”“沒(méi)想到習(xí)近平總書(shū)記對(duì)海洋漁業(yè)這么了解”“問(wèn)得很細(xì)致、很具體”……這是基層群眾見(jiàn)到這位“人民的勤務(wù)員”的真切感受。
“深受鼓舞，再一次受到走黨的群眾路線、大興調(diào)查研究之風(fēng)的生動(dòng)而深刻的教育。”這是隨同考察的黨員干部的心聲。
對(duì)于調(diào)查研究的深意和旨?xì)w，習(xí)近平總書(shū)記有著深刻思考：“回顧我們黨的發(fā)展歷程可以清楚地看到，什么時(shí)候全黨從上到下重視并堅(jiān)持和加強(qiáng)調(diào)查研究，黨的工作決策和指導(dǎo)方針?lè)峡陀^實(shí)際，黨的事業(yè)就順利發(fā)展”。
在河北正定擔(dān)任縣委書(shū)記時(shí)，一輛舊鳳凰“二八”自行車(chē)，陪伴習(xí)近平同志穿梭于鄉(xiāng)間田野，奔波在滹沱河兩岸。
正定縣委當(dāng)時(shí)有吉普車(chē)，但他覺(jué)得，還是騎自行車(chē)下鄉(xiāng)好，這樣可以離百姓更近，聽(tīng)得更真，看得更實(shí)。“縣領(lǐng)導(dǎo)必須充分掌握基層情況，這樣才能分類(lèi)指導(dǎo)。”
幾十年后，他把自己的“縣委書(shū)記經(jīng)”分享給后輩。
2015年1月，習(xí)近平總書(shū)記在北京人民大會(huì)堂主持召開(kāi)座談會(huì)，同200余名中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員暢談交流，對(duì)大家提出要求：“要把調(diào)查研究作為基本功，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，了解情況、問(wèn)計(jì)于民。”
習(xí)近平總書(shū)記一以貫之重視調(diào)查研究，不僅因其是一種行之有效的工作方法，更因其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的試金石，關(guān)系著黨和人民事業(yè)的得失成敗。
1983年夏天，在正定縣農(nóng)村的一條土路上，縣委書(shū)記習(xí)近平一行人的車(chē)陷入泥濘。
有干部見(jiàn)村民走了過(guò)來(lái)，便請(qǐng)幫著推車(chē)。不料，見(jiàn)是當(dāng)官的，村民不僅不推，嘴上還罵罵咧咧。
那名干部正要發(fā)火，一旁的習(xí)近平同志一把拉住他，說(shuō)：“群眾為什么罵人?應(yīng)該反思我們自己。”
這件事令習(xí)近平同志深受觸動(dòng)。
不久后，正定縣委印發(fā)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的“六項(xiàng)規(guī)定”，其中一條就是“反對(duì)官衙作風(fēng)，注重工作實(shí)效。要在調(diào)查研究上狠下功夫，實(shí)現(xiàn)新的突破”“每年要有三分之一以上的時(shí)間深入基層，研究新情況，解決新問(wèn)題”。
黨的十八大后，中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)，“改進(jìn)調(diào)查研究”同樣位列第一條。
從“六項(xiàng)規(guī)定”到“八項(xiàng)規(guī)定”，調(diào)查研究這個(gè)“加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和重要環(huán)節(jié)”始終是頭等大事。
頭戴礦工帽、身穿礦工服，在近千米深的地下礦井里，同一線工人親切合影——一張老照片，記錄著時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志到長(zhǎng)興縣長(zhǎng)廣煤礦調(diào)研的往事。
那是2005年1月26日，慰問(wèn)困難職工后，習(xí)近平同志提出，下井看望礦工。隨行的工作人員擔(dān)心下礦井有風(fēng)險(xiǎn)，勸他不要下去。但習(xí)近平同志堅(jiān)持要下井看望。井洞里，巷道高低不平，身材高大的習(xí)近平同志弓背彎腰走了1500多米。
見(jiàn)到正在作業(yè)的礦工，習(xí)近平同志走上前去一一握手，一一問(wèn)好。他說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的，一定要珍愛(ài)每一位礦工的生命，讓大家高高興興下井、平平安安回家。
開(kāi)展調(diào)查研究就是走群眾路線。堅(jiān)持群眾路線，就是堅(jiān)持人民是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量。
福建省寧德市壽寧縣下黨鄉(xiāng)曾是福建唯一無(wú)公路、無(wú)自來(lái)水、無(wú)照明電、無(wú)財(cái)政收入、無(wú)政府辦公場(chǎng)所的“五無(wú)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，鄉(xiāng)親們“就連養(yǎng)豬都怕太肥，不好抬出大山去賣(mài)”。
上世紀(jì)八九十年代，習(xí)近平同志在福建工作期間曾三赴下黨，路走不通就砍掉荊棘過(guò)去，同村民共謀脫貧計(jì)。
收錄了在寧德工作期間重要講話和文章的《擺脫貧困》一書(shū)中，習(xí)近平同志這樣指出：要經(jīng)常深入基層、深入群眾，積極疏通和拓寬同人民群眾聯(lián)系的渠道。
2011年11月，時(shí)任中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、中央黨校校長(zhǎng)的習(xí)近平，在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮上，聚焦調(diào)查研究問(wèn)題發(fā)表講話，告誡廣大黨員干部“既要聽(tīng)群眾的順耳話，也要聽(tīng)群眾的逆耳言”，“尤其對(duì)群眾最盼、最急、最憂、最怨的問(wèn)題更要主動(dòng)調(diào)研，抓住不放”。
長(zhǎng)長(zhǎng)的調(diào)查研究之路，“人民”二字伴隨始終。
2013年7月，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始不久，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到他所聯(lián)系的河北省調(diào)研指導(dǎo)。
在九月會(huì)議舊址，習(xí)近平總書(shū)記同當(dāng)?shù)馗刹咳罕妵勑模杭覝洗迕耜愃孛肪驮谄渲小?/p>
座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則”“解決干部身上的作風(fēng)問(wèn)題，群眾也有責(zé)任，這種責(zé)任就是多提建議、認(rèn)真監(jiān)督”。
這些話，讓陳素梅打心眼兒里覺(jué)得“黨心和民心是緊緊相連的”。
2003年9月18日的一幕，浙江浦江縣村民蔣星劍至今記憶猶新。
那天，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平將他在浙江下基層接待信訪群眾的第一站選在了浦江。浦江中學(xué)會(huì)議室里，蔣星劍第一個(gè)發(fā)言，反映省道浦江段拓寬改造問(wèn)題。
“修路需要協(xié)調(diào)幾個(gè)區(qū)縣，當(dāng)時(shí)浦江縣財(cái)政又緊張，群眾的要求一年年被擱置。習(xí)書(shū)記一邊聽(tīng)我反映情況，一邊攤開(kāi)地圖仔細(xì)察看，還請(qǐng)坐在一旁的省交通廳廳長(zhǎng)提出解決方案，聽(tīng)完就當(dāng)場(chǎng)拍了板：不僅要建，而且要建好。”蔣星劍說(shuō)，“習(xí)書(shū)記的擔(dān)當(dāng)和親和，都讓我們深深感動(dòng)。”
從浦江開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)下訪接待群眾制度在浙江逐步推開(kāi)。
從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育，再到學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育……強(qiáng)調(diào)大興調(diào)查研究，解決群眾急難愁盼問(wèn)題，如一條紅線貫穿始終。
2013年7月，在中央軍委專(zhuān)題民主生活會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記言辭懇切：“對(duì)高級(jí)干部來(lái)說(shuō)，能不能堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)?能不能接地氣?要做到這一點(diǎn)，堅(jiān)持調(diào)查研究是一種很重要的方式。”
2015年7月，在吉林同企業(yè)職工座談時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記話語(yǔ)真摯：“各級(jí)干部都是人民的勤務(wù)員，我們來(lái)調(diào)研就是希望大家開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、一吐為快，這有利于我們聽(tīng)真話、接地氣。”
2021年3月，在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)面對(duì)廣大中青年干部，習(xí)近平總書(shū)記諄諄教誨：“要拜人民為師，甘當(dāng)小學(xué)生，特別要多交幾個(gè)能說(shuō)心里話的基層朋友，這樣才有利于了解真實(shí)情況，才有利于把工作做好。”
“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”，習(xí)近平總書(shū)記身體力行，為全黨作出表率。
2022年4月，海南五指山下，毛納村的涼亭內(nèi)，鄉(xiāng)親們正議農(nóng)事。
“來(lái)吧，咱們一塊兒坐坐，都介紹介紹自己。”習(xí)近平總書(shū)記加入其中，同駐村第一書(shū)記、老黨員、致富帶頭人代表等圍坐在一起，聽(tīng)他們講述鄉(xiāng)村振興的故事。
貴州遵義花茂村的小樓下，四川大涼山貧困戶的火塘邊，重慶石柱縣華溪村的院子里……一個(gè)個(gè)調(diào)研座談會(huì)開(kāi)在鄉(xiāng)野間，開(kāi)在老百姓的心坎上。
深入群眾、傾聽(tīng)民聲，這是人民至上的深情。
行程萬(wàn)里、調(diào)查研究，這是躬身為民的風(fēng)范。
